小孩今天上课别人拿电话手表给。，老师停一周

老师停一周课作为惩罚可能不合理。
分析：从法律角度看，学校对学生有教育管理的权利，但处罚应当合理、适度，并与学生的行为性质相适应。小孩上课被同学拿电话手表，此行为虽可能影响课堂秩序，但停一周课显然过重，可能侵犯了学生的受教育权。
提醒：若学生因此受到严重心理影响或学业受损，应及时寻求教育主管部门或律师的帮助。
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处理方式：
从法律角度，对学生的不当行为，学校可采取口头警告、书面检讨、家长约谈等方式进行教育引导。
选择方式时，应考虑学生的年龄、性格、行为性质及后果，以及家校沟通情况，选择最适合学生的教育方式。
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具体操作：
1. 口头警告：适用于轻微不当行为，当场指出错误，要求学生改正。
2. 书面检讨：要求学生书面反思行为，明确错误及改正措施，由老师审阅并给予指导。
3. 家长约谈：对于较严重的行为，学校可邀请家长到校，共同讨论学生行为问题，制定教育方案。
4. 若涉及学生权益受损，如停课时间过长，学生可申请行政复议或法律途径维护自身权益，包括向教育主管部门投诉或寻求法律援助。

在处理过程中，应确保程序合法，尊重学生权益，避免过度惩罚。
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